Di sini saya ingin membagi resep pribadi saya dalam membuat kue dadar gulung yang sering saya buat dirumah kalau seandainya dirumah tidak ada makanan.Sama seperti dadar gulung lainnya mungkin resep saya ini sama saja tapi menurut saya lebih lezat buatan sendiri disbanding beli diluar.Cara membuat kue dadar gulung itu sebenarnya sangant mudah dan sangat cepat tidak memerlukan bahan-bahan yang merepotkan, bisa di ambil dari bahan-bahan yang sudah tersedia di dapur.Dadar gulung menurut saya rasanya sangat mengundang selera tingkat tinggi kerena saya sangat menyukainya.Sebenarnya dadar gulung itu adalah kue yang biasa banyak dijual d pasar-pasar,untuk harga bahan-bahannya juga sangat terjangkau murah dan mudah d cari.yuuuk ikutin cara membuat kue dadar gulung ala sayaaaa …..
Disini pertama-tama kita siapkan bahan-bahannya dahulu seperti :
-Tepung terigu 250gr(boleh memilih tepung terigu jenis apapun)
-Santan kelapa 300 ml
-Telur ayam 2 butir (bisa hanya 1 saja)
-1 kelapa bulat yang sudah diparut rata
-Gula merah 250gr
-Gula pasir 100gr
-Dikasih daun pandan juga secukupnya agar wangi
-Setengah sendok garam agar lebih gurih sedikit
-Lalu beri vanili secukupnya agar beraroma vanili
Cukup itu saja bahan-bahan yang perlu disiapkan untuk membuat kue dadar gulung ,tidak ribet bukan teman-teman ?????? mari sekarang kita membuat bagaimana kue dadar gulungnya dapat jadi. Caranya :
1. Bikin dadar : Daun pandan tumbuk halus atau bisa juga diblender, disaring ambil airnya. Masukkan tepung terigu sedikit demi sedikit ke dalam santan kelapa yang telah disiapkan. Masukkan juga larutan daun pandan, lalu telur ayam. Jika suka bisa bubuhi garam. Aduk sampai rata dan cek sudah encer atau belum, jika sudah encer bisa langsung dibikin dadar dalam teflon sedikit demi sedikit sampai dengan selesai.
2. Bikin isi : Kelapa sama gula ini namanya inti manis, dan ada juga inti asin. Larutkan gula merah terlebih dahu dengan sedikit asir. Kemudian masak bersama parutan kelapa muda. Aduk-aduk sampai matang dan kesat. Bisa diberi vanili bila suka.
3. Setelah dibuat dadar, ambil satu sendok inti manis. Gulung.
4. Jadi deh kue dadarnya dan siap disajikan.
Mudah bukan cara membuatnya ???? Selain mudah untuk mencari bahan-bahannya, harganya pula terjangkau dan mudah untuk membuatnya selain itu juga sangat cepat membuatnya. Selamat mencoba iyaaa teman-teman seklaliaaan ….
Terima kasiiiih .
Senin, 26 Maret 2012
Jumat, 23 Maret 2012
TULISAN
Bagaimana kepribadian seseorang dapat berkembang :
Ada beberapa teoritik yang menjelaskan tentang kepribadian seseorang, saya disini akan mengambil contoh teori dari Erich fromm. Erich fromm lahir di Frankfurt, Jerman, pada tahun 1900 dan belajar psikologi sosiologi di Universitas Heidelberg. Fromm mengembangkan bahwa karna manusia menjadi semakin bebas dari abad ke abad, maka ia makin merasa kesepian. Pada kasus kepribadian pertama, manusia menggunakan kebebasannya untuk mengembangkan suatu masyarakat yang lebih baik, dalam kepribadian kedua manusia mendapat perbudakan baru.
Setiap masyarakat yang telah diciptakan manusia, entah itu berupa feodalisme, kapitalisme, fasisme, sosialisme, atau komunisme menunjukkan manusia untuk memecahkan kontradiksi dasar pada manusia. Kontradiksi disini dimaksud adalah bahwa seseorang pribadi merupakan bagian tetapi sekaligus terpisah dari alam. Ada 5 kepribadian yakni kepribadian akan keterhubungan, kepribadian akan transendensi, kepribadian akan keterberakaran, kepribadian akan identitas dan kepribadian akan kerangka orientasi.
Fromm menyebutkan dan menjelaskan terdapat 5 tipe karakter dan kepribadian sosial yang ditemukan dalam masyarakat dewasa ini, yakni :
1. Reseptive
2. Eksploitatif
3. Penimbunan
4. Pemasaran
5. Produktif
Tipe-tipe di atas melukiskan cara-cara yang berbeda dengan mana individu-individu dapat berhubungan dengan dunia dengan satu sama lain. Setiap individu tertentu merupakan campuran dari kelima tipe atau orientasi terhadap dunia ini, meskipun satu atau dua orientasi mungkin lebih menonjol daripada yang lain-lainnya. Jadi seseorang mungkin berkepribadian penimbunan – produktif atau bertipe penimbunan – tidak produktif. Fromm menyatakan bahwa apa yang mungkin dianggap sama antara perumusan ini dengan insting hidup dan insting mati sesungguhnya tidak sama.
Teori perkembangan menurut Erikson dan Freud.
A. Teori Erikson.
Teori Psikososial tentang perkembangan dikembangkan oleh Erik H. Erikson.
Perkembangan berlangsung melalui tahap-tahap seluruhnya ada delapan tahap menurut jadwal yang dikemukakan Erikson. Empat tahap yang pertama terjadi pada masa bayi dan masa kanak-kanak, tahap kelima pada adolesen, dan ketiga tahap yang terahir pada tahun-tahun dewasa dan usia tua. Tulisan-tulisan Erikson,tekanan khusus diletakan pada masa adolesen karena masa tersebut merupakan peralihan dari masa kanak-kanak ke masa dewasa. Ada sembilan teori psikososial perkembangan menurut Erikson, yaitu :
Kepercayaan dasar versus kecurigaan dasar
Otonomi versus Perasaan malu dan keragu-raguan
Inisiatif versus kesalahan
Kerajinan versus inferioritas
Identitas versus kekacauan identitas
Keintiman versus isolasi
Generativitas versus stagnasi
Integritas versus keputusasaan
B. Teori Freud.
Freud membagi kepribadian tersusun menjadi tiga sistem pokok, yaitu :
Id
Ego
Super ego
Saya akan menjabarkan dari ketiga sistem diatas.
Id
Merupakan sistem kepribadian yang asli, merupakan rahim tempat ego dan super ego berkembang. Id merupakan reservoir energi psikis dan menyediakan seluruh daya untuk menjalankan kedua sistem yang lain. Berhubungan erat dengan proses-proses jasmaniah darimana Id mendapatkan energinya, karena Id merepresentasikan dunia batin pengalaman subjektif dan tidak mengenal kenyataan objektif.
Ego
Ego timbul karena adanya kebutuhan-kebutuhan organisme membutuhkan transaksi-transaksi yang sesuai dengan duni kenyataan objektif. Perbedaan pokok antara Id dan ego ialah bahwa Id hanya mengenal kenyataan subjektif jiwanya, sedangkan ego membedakan antara hal-hal yang terdapat dalam batin dan hal-hal yang terdapat dalam dunia luar.
Ego dikatakan mengikuti prinsip kenyataan, dan beroperasi menurut sekunder. Untuk melakukan perannya secara efisien, ego mengontrol semua fungsi kognitif dan intelektual, proses-proses jiwa ini digunakan untuk melayani proses sekunder. Ego disebut eksekutif kepribadian, karena ego mengontrol pintu-pintu kearah tindakan, memilih segi-segi lingkungan kemana ia akan memberikan respond an memutuskan insting-insting manakah yang akan dipuaskan dan bagaimana caranya. Ego harus mengintegrasikan tuntukan Id, super ego dan dunia luar yang sering bertentangan. Hal ini bukanlah suatu yang mudah dan sering menimbulkan tegangan berat pada ego.
Super ego
Super ego adalah perwujudan internal dari nilai-nilai dan cita-cita tradisional masyarakat sebagai mana diterangkan oleh orang tua kepada anak dan dilaksanakan dengan cara memberikan hadiah-hadiah atau hukuman-hukuman. Super ego sebagai tingkah laku yang di integrasikan berkembang dengan memberikan respon terhadap hadiah-hadiah dan hukuman-hukuman yang diberikan oleh orang tua.
Fungsi-fungsi pokok super ego ada tiga bagian, yakni :
1. Merintangi impuls-impuls Id, terutama impuls-impuls seksual dan agresif karena inilah impuls-impuls yang pernyataanya sangat dikutuk oleh masyarakat.
2. Mendorong ego untuk menggantikan tujuan-tujuan realistis dengan tujuan-tujuan moralistis.
3. Mengajar kesempurnaan.
Jadi super ego cenderung untuk menentang baik Id maupun ego, dan membuat dunia menurut gambaranya sendiri. Hubungan atau jembatan antara energi tubuh dan energi kepribadian adalah Id beserta insting-instingnya.
Insting
Insting sebagai perwujudan psikologis dari suatu sumber rangsangan somatik dalam yang dibawa sejak lahir. Perwujudan psikologisnya disebut hasrat sedangkan rangsangan jasmaninya darimana hasrat itu muncul disebut kebutuhan. Insting adalah energi psikis seperti ukuran tuntutan pada jiwa untuk bekerja. Suatu insting merupakan mempunyai punya empat ciri khas, yakni :
1. Sumber
2. Tujuan
3. Objek
4. Impetus
Jadi tidak hanya terbatas pada benda atau kondisi tertentu yang akan memuaskan kebutuhan tetapi juga seluruh tingkah laku yang berfungsi untuk mendapatkan benda atau kondisi yang diperlukan. Impetus insting adalah daya kekuatan yang ditentukan oleh intensitas kebutuhan yang mendasarinya.
Menurut teori Freud tentang insting-insting, sumber dan tujuan insting akan tetap konstan selama hidup, kecuali jika sumber tersebut diubah atau dihilangkan akibat pematangan fisik. Insting hidup yang paling ditekankan oleh Freud adalah seks.
Jumlah dan macam-macam insting
a. Distribusi dan penggunaan energi psikis
Dinamika kepribadian ditentukan oleh cara energi psikis di distribusikan serta digunakan oleh Id, ego dan super ego. Pengalihan energi dari Id ke proses-proses yang membentuk ego terlaksana lewat suatu mekanisme yang disebut identifikasi. Sebagian energi digunakan untuk meningkatkan perkembangan aneka proses psikologis serta mempersepsikan, mengingat, membuat penilaian, mendiskriminasikan, mengabstraksikan, menggeneralisasikan, dan berpikir.
b. Kecemasan
Freud membedakan tiga macam kecemasan, yakni :
1. Kecemasan realitas
2. Kecemasan neurotik
3. Kecemasan moral.
Fungsi kecemasan adalah memperingatkan sang pribadi akan adanya bahaya maka bahaya itu akan meningkat sampai ego dikalahkan. Kecemasan adalah suatu keadaan tegangan atau suatu dorongan seperti lapar dan seks tidak timbul dari kondisi-kondisi jaringan didalam tubuh melainkan aslinya ditimbulkan oleh sebab-sebab dari luar. Kecemasan tidak dapat di tanggulangi dengan tindakan yang efektif disebut traumatik.
Perkembangan kepribadian Freud
a. Identifikasi
Konsep ini untuk membantu menerangkan pembentukan ego dan super ego. Konteks identifikasi dapat didefinisikan sebagai metode yang digunakan orang untuk mengambil alih cirri-ciri orang lain dan menjadikannya bagian-bagian yang tak terpisahkan dari kepribadiannya sendiri. Freud lebih suka memakai istilah identifikasi daripada imitasi karena ia berpendapat bahwa imitasi mengandung arti sejenis peniruan tingkah laku yang bersifat dangkal dan sementara padahal ia menginginkan suatu kata yang mengandung pengertian tentang sejenis pemerolehan yang kurang lebih bersifat permanen pada kepribadian.
b. Pemindahan
Suatu pemindahan yang menghasilkan prestasi kebudayaan yang lebih tinggi disebut sublimasi. Sublimasi tidak memberikan kepuasan yang sempurna, seperti halnya setiap bentuk pemindahan yang lain, maka selalu terdapat sisa tegangan. Freud mengemukakan bahwa perkembangan peradaban dimungkinkan oleh pengekangan terhadap pemilihan-pemilihan objek primitif serta pengalihan energi insting ke saluran-saluran yang dapat diterima oleh masyarakat secara kultural.
Mekanisme-mekanisme pertahanan ego
Tekanan kecemasan yang berlebihan kadang-kadang terpaksa menempuh cara-cara ekstrim untuk menghilangkan tekanan. Cara-cara itu disebut mekanisme pertahanan. Pertahanan-pertahanan yang pokok diatas adalah :
1. Represi
2. Proyeksi
3. Pembentukan reaksi
4. Fiksasi dan regresi
Tahap-tahap perkembangan
Ditahap ini ada beberapa tahap perkembangan yaitu:
1. Tahap oral
2. Tahap anal
3. Tahap phalik
4. Tahap genital
Asosiasi bebas dan analisis mimpi
Metode ini Freud mengembangkan metode asosiasi bebasnya sendiri yang khas dan yang oleh ernest jones disebut salah satu dari dua karya bebas dalam kehidupan ilmiah Freud, karya lain adalah analisis diri Freud. Analisis itu merupakan konsekuensi wajar dari instruksi kepada pasien agar mereka berbicara tentang sesuatu yang muncul dari kesadarannya.
Mengenai apa itu kepribadian sehat
Psikologi pertumbuhan manusia lebih baik daripada stimulus-stimulus dari luar, insting-insting dan konflik-konflik masa kanak-kanak mempengaruhi kepribadian. Manusia mengemukakan bahwa ada suatu tingkat pertumbuhan dan perkembangan yang sangat diperlukan, yang melampaui normalitas. Mereka yang mengungkapkan bahwa manusia perlu memperjuangkan tingkat pertumbuhan yang lebih maju seperti merealisasikan semua potensinya. Saya berpendapat bahwa mungkin saja memiliki segi kehidupan yang berfungsi secara memuaskan, namun masih menderita kebosanan yang menyiksa, stagnasi, keputusasaan, tak berarti. Dalam menghadapi kondisi-kondisi, yang tampaknya ideal, saya dapat merasakan suatu kehampaan yang menjemukkan dalam kehidupan.
Sumber :
Calvin S.Hall dan Gardner Lindzey Kepribadian I dan III. Yogyakarta: kamsus, 2005
Drs sumadi suryabrata. Psikologi kepribadian. Jakarta: rajawali pers,1982
Ada beberapa teoritik yang menjelaskan tentang kepribadian seseorang, saya disini akan mengambil contoh teori dari Erich fromm. Erich fromm lahir di Frankfurt, Jerman, pada tahun 1900 dan belajar psikologi sosiologi di Universitas Heidelberg. Fromm mengembangkan bahwa karna manusia menjadi semakin bebas dari abad ke abad, maka ia makin merasa kesepian. Pada kasus kepribadian pertama, manusia menggunakan kebebasannya untuk mengembangkan suatu masyarakat yang lebih baik, dalam kepribadian kedua manusia mendapat perbudakan baru.
Setiap masyarakat yang telah diciptakan manusia, entah itu berupa feodalisme, kapitalisme, fasisme, sosialisme, atau komunisme menunjukkan manusia untuk memecahkan kontradiksi dasar pada manusia. Kontradiksi disini dimaksud adalah bahwa seseorang pribadi merupakan bagian tetapi sekaligus terpisah dari alam. Ada 5 kepribadian yakni kepribadian akan keterhubungan, kepribadian akan transendensi, kepribadian akan keterberakaran, kepribadian akan identitas dan kepribadian akan kerangka orientasi.
Fromm menyebutkan dan menjelaskan terdapat 5 tipe karakter dan kepribadian sosial yang ditemukan dalam masyarakat dewasa ini, yakni :
1. Reseptive
2. Eksploitatif
3. Penimbunan
4. Pemasaran
5. Produktif
Tipe-tipe di atas melukiskan cara-cara yang berbeda dengan mana individu-individu dapat berhubungan dengan dunia dengan satu sama lain. Setiap individu tertentu merupakan campuran dari kelima tipe atau orientasi terhadap dunia ini, meskipun satu atau dua orientasi mungkin lebih menonjol daripada yang lain-lainnya. Jadi seseorang mungkin berkepribadian penimbunan – produktif atau bertipe penimbunan – tidak produktif. Fromm menyatakan bahwa apa yang mungkin dianggap sama antara perumusan ini dengan insting hidup dan insting mati sesungguhnya tidak sama.
Teori perkembangan menurut Erikson dan Freud.
A. Teori Erikson.
Teori Psikososial tentang perkembangan dikembangkan oleh Erik H. Erikson.
Perkembangan berlangsung melalui tahap-tahap seluruhnya ada delapan tahap menurut jadwal yang dikemukakan Erikson. Empat tahap yang pertama terjadi pada masa bayi dan masa kanak-kanak, tahap kelima pada adolesen, dan ketiga tahap yang terahir pada tahun-tahun dewasa dan usia tua. Tulisan-tulisan Erikson,tekanan khusus diletakan pada masa adolesen karena masa tersebut merupakan peralihan dari masa kanak-kanak ke masa dewasa. Ada sembilan teori psikososial perkembangan menurut Erikson, yaitu :
Kepercayaan dasar versus kecurigaan dasar
Otonomi versus Perasaan malu dan keragu-raguan
Inisiatif versus kesalahan
Kerajinan versus inferioritas
Identitas versus kekacauan identitas
Keintiman versus isolasi
Generativitas versus stagnasi
Integritas versus keputusasaan
B. Teori Freud.
Freud membagi kepribadian tersusun menjadi tiga sistem pokok, yaitu :
Id
Ego
Super ego
Saya akan menjabarkan dari ketiga sistem diatas.
Id
Merupakan sistem kepribadian yang asli, merupakan rahim tempat ego dan super ego berkembang. Id merupakan reservoir energi psikis dan menyediakan seluruh daya untuk menjalankan kedua sistem yang lain. Berhubungan erat dengan proses-proses jasmaniah darimana Id mendapatkan energinya, karena Id merepresentasikan dunia batin pengalaman subjektif dan tidak mengenal kenyataan objektif.
Ego
Ego timbul karena adanya kebutuhan-kebutuhan organisme membutuhkan transaksi-transaksi yang sesuai dengan duni kenyataan objektif. Perbedaan pokok antara Id dan ego ialah bahwa Id hanya mengenal kenyataan subjektif jiwanya, sedangkan ego membedakan antara hal-hal yang terdapat dalam batin dan hal-hal yang terdapat dalam dunia luar.
Ego dikatakan mengikuti prinsip kenyataan, dan beroperasi menurut sekunder. Untuk melakukan perannya secara efisien, ego mengontrol semua fungsi kognitif dan intelektual, proses-proses jiwa ini digunakan untuk melayani proses sekunder. Ego disebut eksekutif kepribadian, karena ego mengontrol pintu-pintu kearah tindakan, memilih segi-segi lingkungan kemana ia akan memberikan respond an memutuskan insting-insting manakah yang akan dipuaskan dan bagaimana caranya. Ego harus mengintegrasikan tuntukan Id, super ego dan dunia luar yang sering bertentangan. Hal ini bukanlah suatu yang mudah dan sering menimbulkan tegangan berat pada ego.
Super ego
Super ego adalah perwujudan internal dari nilai-nilai dan cita-cita tradisional masyarakat sebagai mana diterangkan oleh orang tua kepada anak dan dilaksanakan dengan cara memberikan hadiah-hadiah atau hukuman-hukuman. Super ego sebagai tingkah laku yang di integrasikan berkembang dengan memberikan respon terhadap hadiah-hadiah dan hukuman-hukuman yang diberikan oleh orang tua.
Fungsi-fungsi pokok super ego ada tiga bagian, yakni :
1. Merintangi impuls-impuls Id, terutama impuls-impuls seksual dan agresif karena inilah impuls-impuls yang pernyataanya sangat dikutuk oleh masyarakat.
2. Mendorong ego untuk menggantikan tujuan-tujuan realistis dengan tujuan-tujuan moralistis.
3. Mengajar kesempurnaan.
Jadi super ego cenderung untuk menentang baik Id maupun ego, dan membuat dunia menurut gambaranya sendiri. Hubungan atau jembatan antara energi tubuh dan energi kepribadian adalah Id beserta insting-instingnya.
Insting
Insting sebagai perwujudan psikologis dari suatu sumber rangsangan somatik dalam yang dibawa sejak lahir. Perwujudan psikologisnya disebut hasrat sedangkan rangsangan jasmaninya darimana hasrat itu muncul disebut kebutuhan. Insting adalah energi psikis seperti ukuran tuntutan pada jiwa untuk bekerja. Suatu insting merupakan mempunyai punya empat ciri khas, yakni :
1. Sumber
2. Tujuan
3. Objek
4. Impetus
Jadi tidak hanya terbatas pada benda atau kondisi tertentu yang akan memuaskan kebutuhan tetapi juga seluruh tingkah laku yang berfungsi untuk mendapatkan benda atau kondisi yang diperlukan. Impetus insting adalah daya kekuatan yang ditentukan oleh intensitas kebutuhan yang mendasarinya.
Menurut teori Freud tentang insting-insting, sumber dan tujuan insting akan tetap konstan selama hidup, kecuali jika sumber tersebut diubah atau dihilangkan akibat pematangan fisik. Insting hidup yang paling ditekankan oleh Freud adalah seks.
Jumlah dan macam-macam insting
a. Distribusi dan penggunaan energi psikis
Dinamika kepribadian ditentukan oleh cara energi psikis di distribusikan serta digunakan oleh Id, ego dan super ego. Pengalihan energi dari Id ke proses-proses yang membentuk ego terlaksana lewat suatu mekanisme yang disebut identifikasi. Sebagian energi digunakan untuk meningkatkan perkembangan aneka proses psikologis serta mempersepsikan, mengingat, membuat penilaian, mendiskriminasikan, mengabstraksikan, menggeneralisasikan, dan berpikir.
b. Kecemasan
Freud membedakan tiga macam kecemasan, yakni :
1. Kecemasan realitas
2. Kecemasan neurotik
3. Kecemasan moral.
Fungsi kecemasan adalah memperingatkan sang pribadi akan adanya bahaya maka bahaya itu akan meningkat sampai ego dikalahkan. Kecemasan adalah suatu keadaan tegangan atau suatu dorongan seperti lapar dan seks tidak timbul dari kondisi-kondisi jaringan didalam tubuh melainkan aslinya ditimbulkan oleh sebab-sebab dari luar. Kecemasan tidak dapat di tanggulangi dengan tindakan yang efektif disebut traumatik.
Perkembangan kepribadian Freud
a. Identifikasi
Konsep ini untuk membantu menerangkan pembentukan ego dan super ego. Konteks identifikasi dapat didefinisikan sebagai metode yang digunakan orang untuk mengambil alih cirri-ciri orang lain dan menjadikannya bagian-bagian yang tak terpisahkan dari kepribadiannya sendiri. Freud lebih suka memakai istilah identifikasi daripada imitasi karena ia berpendapat bahwa imitasi mengandung arti sejenis peniruan tingkah laku yang bersifat dangkal dan sementara padahal ia menginginkan suatu kata yang mengandung pengertian tentang sejenis pemerolehan yang kurang lebih bersifat permanen pada kepribadian.
b. Pemindahan
Suatu pemindahan yang menghasilkan prestasi kebudayaan yang lebih tinggi disebut sublimasi. Sublimasi tidak memberikan kepuasan yang sempurna, seperti halnya setiap bentuk pemindahan yang lain, maka selalu terdapat sisa tegangan. Freud mengemukakan bahwa perkembangan peradaban dimungkinkan oleh pengekangan terhadap pemilihan-pemilihan objek primitif serta pengalihan energi insting ke saluran-saluran yang dapat diterima oleh masyarakat secara kultural.
Mekanisme-mekanisme pertahanan ego
Tekanan kecemasan yang berlebihan kadang-kadang terpaksa menempuh cara-cara ekstrim untuk menghilangkan tekanan. Cara-cara itu disebut mekanisme pertahanan. Pertahanan-pertahanan yang pokok diatas adalah :
1. Represi
2. Proyeksi
3. Pembentukan reaksi
4. Fiksasi dan regresi
Tahap-tahap perkembangan
Ditahap ini ada beberapa tahap perkembangan yaitu:
1. Tahap oral
2. Tahap anal
3. Tahap phalik
4. Tahap genital
Asosiasi bebas dan analisis mimpi
Metode ini Freud mengembangkan metode asosiasi bebasnya sendiri yang khas dan yang oleh ernest jones disebut salah satu dari dua karya bebas dalam kehidupan ilmiah Freud, karya lain adalah analisis diri Freud. Analisis itu merupakan konsekuensi wajar dari instruksi kepada pasien agar mereka berbicara tentang sesuatu yang muncul dari kesadarannya.
Mengenai apa itu kepribadian sehat
Psikologi pertumbuhan manusia lebih baik daripada stimulus-stimulus dari luar, insting-insting dan konflik-konflik masa kanak-kanak mempengaruhi kepribadian. Manusia mengemukakan bahwa ada suatu tingkat pertumbuhan dan perkembangan yang sangat diperlukan, yang melampaui normalitas. Mereka yang mengungkapkan bahwa manusia perlu memperjuangkan tingkat pertumbuhan yang lebih maju seperti merealisasikan semua potensinya. Saya berpendapat bahwa mungkin saja memiliki segi kehidupan yang berfungsi secara memuaskan, namun masih menderita kebosanan yang menyiksa, stagnasi, keputusasaan, tak berarti. Dalam menghadapi kondisi-kondisi, yang tampaknya ideal, saya dapat merasakan suatu kehampaan yang menjemukkan dalam kehidupan.
Sumber :
Calvin S.Hall dan Gardner Lindzey Kepribadian I dan III. Yogyakarta: kamsus, 2005
Drs sumadi suryabrata. Psikologi kepribadian. Jakarta: rajawali pers,1982
TUGAS
Konsep sehat dan dimensinya
Konsep kesehatan mental dapat dilepaskan dari pengaruh sejarah dan kemajuan kebudayaan. Konsep kesehatan mental tidaklah jelas dan masih mengalami perkembangan ada empat dimensi kesehatan mental, antara lain:
1. Fisik : sehat secara fisik
2. Mental : sehat secara mental dan mampu mengendalikan perasaan-perasaan serta mengendalikan emosi.
3. Sosial : mampu membaur dengan lingkungan sosialnya
4. Ekonomi : terpenuhinya segala sesuatu untuk kebutuhan sehari-hari
Mengenai sejarah perkembangan mental
Sejarah kesehatan mental merupakan masalah fisik yang dengan mudah dapat diamati dan terlihat. Gangguan fisik yang dapat dengan relatif mudah dideteksi. Krisis saat ini membuat perhatian terhadap kesehatan mental kurang terpikirkan.
a. Gangguan mental tidak dianggap sebagai sakit
Tahun 1600-1692
Masyarakat saat itu menganggap bahwa orang yang mengalamai gangguan mental adalah karena mereka dimasuki oleh roh-roh yang ada disekitar. Orang yang bergangguan mental saat itu sering dianggap terkena sihir atau guna-guna. Sehingga masyarakat takut dan membenci mereka yang dianggap memiliki kekuatan sihir. Padahal mereka yang dianggap seperti itu kemungkinan besar mengalami gang.guan mental sehingga hidup mereka tampak aneh dan berbeda bagi kebanyakan orang. Pada abad ke 17 orang gila disamakan dengan penjahat sehingga mereka dimasukkan kedalam penjara.
b. Gangguan mental dianggap sebagai sakit
Tahun 1724-1952
Berkembangnya teori dan teknik dalam menangani orang sakit jiwa dirumah sakit jiwa merupakan hal yang benar dan cara ilmiah untuk menyembuhkan kegilaan. Ada beberapa tujuan dari asosiasi seperti:
- Memperbaiki sikap masyarakat terhadap penyakit mental dan penderita penyakit mental.
- Memperbaiki pelayanan terhadap penderita sakit mental
- Bekerja untuk mencegah penyakit mental dan mempromosikan kesehatan mental.
Asosiasi psikoanalisa membuat aturan bahwa hanya orang yang telah lulus dari sekolah kedokteran dan menjalankan praktek psikiatri yang dapat menjadi calon pelatihan psikoanalisa. Penyakit mental dan treatment yang membawa perubahan nyata pada sistem perawatan kesehatan mental. Perubahan treatment tersebut meliputi:
- Treatment di rumah sakit kurang diminati diganti dengan treatment yang dilakukan diluar rumah sakit.
- Treatment dilakukan tidak memerlukan sertifikasi
- Treatment dilakukan dirumah pasien.
Nasional association of menthal health (namh) yang memerlukan merger dari tiga organisasi yaitu:
1. Nasional komite for mental hygiene
2. Nasional mental health foundation
3. Psikiatrik
c. Gangguan mental dianggap sebagai bukan sakit
Tahun 1961-1980
Gangguan mental juga bisa dimaknai bukan penyakit tetapi sebagai tindakan kriminal seperti yang pernah dipahami oleh masyarakat inggris. Gangguan mental pernah dimaknai sebagai ketidakmampuan untuk berpikir rasional.
d. Melawan diskriminasi terhadap gangguan mental
Tahun 1990-1997
Gangguan mental bisa dipahami sebagai kerasukan kamu biasanya dikarenakan pengaruh agama monoteis yang dianut oleh masyarakat setempat. Oleh karena itu gangguan mental masih belum dimaknai sebagai sakit. Ada beberapa pandangan masyarakat terhadap gangguan mental di dunia barat, antara lain:
- Akibat kekuatan supranatural
- Dirasuk oleh roh atau setan
- Dianggap kriminal karena memiliki derajat kebinatangan yang besar
- Dianggap memiliki cara berpikir irasional
- Dianggap sakit
- Merupakan reaksi terhadap tekanan atau stress merupakan perilaku maladaptive
- Melarikan diri dari tanggung jawab
Sumber :
Schult.D.Psikologi pertumbuhan model-model kepribadian sehat.Yogyakarta: kanisus, 1991
Konsep kesehatan mental dapat dilepaskan dari pengaruh sejarah dan kemajuan kebudayaan. Konsep kesehatan mental tidaklah jelas dan masih mengalami perkembangan ada empat dimensi kesehatan mental, antara lain:
1. Fisik : sehat secara fisik
2. Mental : sehat secara mental dan mampu mengendalikan perasaan-perasaan serta mengendalikan emosi.
3. Sosial : mampu membaur dengan lingkungan sosialnya
4. Ekonomi : terpenuhinya segala sesuatu untuk kebutuhan sehari-hari
Mengenai sejarah perkembangan mental
Sejarah kesehatan mental merupakan masalah fisik yang dengan mudah dapat diamati dan terlihat. Gangguan fisik yang dapat dengan relatif mudah dideteksi. Krisis saat ini membuat perhatian terhadap kesehatan mental kurang terpikirkan.
a. Gangguan mental tidak dianggap sebagai sakit
Tahun 1600-1692
Masyarakat saat itu menganggap bahwa orang yang mengalamai gangguan mental adalah karena mereka dimasuki oleh roh-roh yang ada disekitar. Orang yang bergangguan mental saat itu sering dianggap terkena sihir atau guna-guna. Sehingga masyarakat takut dan membenci mereka yang dianggap memiliki kekuatan sihir. Padahal mereka yang dianggap seperti itu kemungkinan besar mengalami gang.guan mental sehingga hidup mereka tampak aneh dan berbeda bagi kebanyakan orang. Pada abad ke 17 orang gila disamakan dengan penjahat sehingga mereka dimasukkan kedalam penjara.
b. Gangguan mental dianggap sebagai sakit
Tahun 1724-1952
Berkembangnya teori dan teknik dalam menangani orang sakit jiwa dirumah sakit jiwa merupakan hal yang benar dan cara ilmiah untuk menyembuhkan kegilaan. Ada beberapa tujuan dari asosiasi seperti:
- Memperbaiki sikap masyarakat terhadap penyakit mental dan penderita penyakit mental.
- Memperbaiki pelayanan terhadap penderita sakit mental
- Bekerja untuk mencegah penyakit mental dan mempromosikan kesehatan mental.
Asosiasi psikoanalisa membuat aturan bahwa hanya orang yang telah lulus dari sekolah kedokteran dan menjalankan praktek psikiatri yang dapat menjadi calon pelatihan psikoanalisa. Penyakit mental dan treatment yang membawa perubahan nyata pada sistem perawatan kesehatan mental. Perubahan treatment tersebut meliputi:
- Treatment di rumah sakit kurang diminati diganti dengan treatment yang dilakukan diluar rumah sakit.
- Treatment dilakukan tidak memerlukan sertifikasi
- Treatment dilakukan dirumah pasien.
Nasional association of menthal health (namh) yang memerlukan merger dari tiga organisasi yaitu:
1. Nasional komite for mental hygiene
2. Nasional mental health foundation
3. Psikiatrik
c. Gangguan mental dianggap sebagai bukan sakit
Tahun 1961-1980
Gangguan mental juga bisa dimaknai bukan penyakit tetapi sebagai tindakan kriminal seperti yang pernah dipahami oleh masyarakat inggris. Gangguan mental pernah dimaknai sebagai ketidakmampuan untuk berpikir rasional.
d. Melawan diskriminasi terhadap gangguan mental
Tahun 1990-1997
Gangguan mental bisa dipahami sebagai kerasukan kamu biasanya dikarenakan pengaruh agama monoteis yang dianut oleh masyarakat setempat. Oleh karena itu gangguan mental masih belum dimaknai sebagai sakit. Ada beberapa pandangan masyarakat terhadap gangguan mental di dunia barat, antara lain:
- Akibat kekuatan supranatural
- Dirasuk oleh roh atau setan
- Dianggap kriminal karena memiliki derajat kebinatangan yang besar
- Dianggap memiliki cara berpikir irasional
- Dianggap sakit
- Merupakan reaksi terhadap tekanan atau stress merupakan perilaku maladaptive
- Melarikan diri dari tanggung jawab
Sumber :
Schult.D.Psikologi pertumbuhan model-model kepribadian sehat.Yogyakarta: kanisus, 1991
Senin, 02 Januari 2012
Psikologi dan Teknologi Internet
PENGARUH PENGENALAN KOMPUTER PADA PERKEMBANGAN PSIKOLOGI ANAK
1. Teori Perkembangan Anak
Perkembangan dapat diartikan sebagai perubahan yang progresif dan kontinyu (berkesinambungan) dalam diri individu mulai dari lahir sampai mati.
Salah satu prinsip perkembangan adalah perkembangan merupakan proses yang tidak pernah berhenti. Manusia secara terus menerus berkembang atau berubah yang dipengaruhi oleh pengalaman atau belajar sepanjang hidupnya.
Erik Erickson sebagaimana dikutip oleh Monks mengajukan delapan tahapan perkembangan psikologis dalam kehidupan seorang individu dan itu semua bergantung pada pengalaman yang diperolehnya dalam keluarga.
2. Tugas Prakembang Fase Kanak – Kanak
Pada perkembangannya, seorang anak akan melewati beberapa tugas prakembang agar perkembangan fisik dan psikologinya berjalan dengan baik. Tugas – tugas prakembang pada fase kanak – kanak diantaranya adalah : mempelajari keterampilan fisik, membangun sikap sehat untuk mengenal diri sendiri, belajar menyesuaikan diri dengan teman seusia, menggabungkan peran sosial pria dan wanita dengan tepat, mengembangkan ketrampilan – ketrampilan dasar untuk membaca, menulis dan berhitung, mengembangkan pengertian – pengertian yang diperlukan dalam kehidupan sehari – hari, mengembangkan hati nurani, pengertian moral, dan tata serta tingkatan nilai, mengembangkan sikap terhadap kelompok – kelompok sosial dan lembaga - lembaga, serta mencapai kebebasan pribadi. Perkembangan anak dapat diukur dengan KPA (Kartu Perkembangan Anak). KPA merupakan wujud deteksi dini terhadap perkembangan anak. KPA disusun berdasarkan :
• Bayley scales of infant development
• Tes stanford – binet
• Denver development screening test
• Deteksi kelainan tumbuh kembang dini Depkes RI
KPA dapat digunakan pada anak usia 1 – 60 bulan, terdiri dari 60 item dan masing – masing item mewakili satu bulan umur kronologis pada kategori anak dengan perkembangan “cepat”, “rata-rata” dan “lambat”. Item – item tersebut mencerminkan 4 faktor dasar aspek perkembangan anak, yakni : kognisi, emosi, sosial, dan motorik.
JURNAL HUBUNGAN PSIKOLOGI DAN INTERNET
Psikologi dan internet pada saat ini dapat di katakan memiliki keterkaitan yang cukup erat. Perkembangan tekhnologi pada saat ini berkembang cukup pesat bersamaan dengan pergerakan pola pikir dan kebutuhan manusia akan tekhnologi. Psikologi adalah ilmu yang mempelajari perilaku setiap manusia dari yang tampak maupun tidak nampak, dari sisi fisik dan psikis. Internet adalah sebuah perkembangan yang dilahirkan oleh kemajuan tekhologi. Kedua nya seakan berjalan beriringan dan menjadikannya suatu hal yang saat ini sulit untuk di pisahkan. Pengaruh yang ditimbulkan dari perkembangan tekhnolgi yaitu khususnya internet sedikit banyak mengubah cara dan pola perilaku manusia yang dapat kita lihat dan teliti dari segi ilmu psikologi. Jika di lihat dari sisi psikologi disinilah muncul hubungan yang cukup signifikan.
1.Pengaruh internet memberikan kemudahan dalam penyelenggaraan pendidikan psikologi, karena pengguna internet dapat mengunduh materi atau informasi yang berkaitan dengan mata pelajaran yang berhubungan dengan psikologi.
2.Pengaruh internet dapat membantu penyempurnaan bahan atau materi yang terdapat pada mata kuliah psikologi.
3.Pengaruh internet dengan segala perangkatnya yang dapat menyempurnakan penelitian yang berhungan dengan studi psikologi.
4.Pengaruh internet yang dapat mengubah gaya hidup dan profil sang pengguna menjadi konsumtif dan cenderung menganggap mudah persoalan karena mereka terbiasa dimanjakan oleh kemudahan dan berjuta fasilitas.
5.Pengaruh internet dapat mengubah cara pandang manusia ke depan karena mereka yang tidak lagi mengalami ketinggalan jaman akan memiliki semangat yang besar untuk terus maju dan mapu mengiuti perubahan jaman dan rasa ingin bersaing .
6.Pengaruh internet yang memiliki berjuta aplikasi membuat pelajar menjadikan internet sebagai teman pendamping mereka untuk mengisi waktu luang. Game online yang sering di jadikan teman pendamping membuat mereka melek tekhnologi namun juga akan buta akhlak karena mungkin saja mereka mengunjungi situs yang tidak layak mereka lihat.
Teknologi internet hadir sebagai media yang multifungsi. Komunikasi melalui internet dapat dilakukan secara interpesonal (misalnya e-mail dan chatting) atau secara masal, yang dikenal one to many communication (misalnya mailing list). Internet juga mampu hadir secara real time audio visual seperti pada metoda konvensional dengan adanya aplikasi teleconference. Teknologi internet menunjang pelajar yang mengalami keterbatasan ruang dan waktu untuk tetap dapat menikmati pendidikan. Dari sinilah internet dan psikologi memiliki keterkaitan yang sangat erat.
Sumber :
http://journal.uii.ac.id/index.php/Snati/article/viewFile/1308/1067
http://www.dampak penggunaan internet
http:// psikologi dan dampak teknologi internet pada kehidupan manusia
1. Teori Perkembangan Anak
Perkembangan dapat diartikan sebagai perubahan yang progresif dan kontinyu (berkesinambungan) dalam diri individu mulai dari lahir sampai mati.
Salah satu prinsip perkembangan adalah perkembangan merupakan proses yang tidak pernah berhenti. Manusia secara terus menerus berkembang atau berubah yang dipengaruhi oleh pengalaman atau belajar sepanjang hidupnya.
Erik Erickson sebagaimana dikutip oleh Monks mengajukan delapan tahapan perkembangan psikologis dalam kehidupan seorang individu dan itu semua bergantung pada pengalaman yang diperolehnya dalam keluarga.
2. Tugas Prakembang Fase Kanak – Kanak
Pada perkembangannya, seorang anak akan melewati beberapa tugas prakembang agar perkembangan fisik dan psikologinya berjalan dengan baik. Tugas – tugas prakembang pada fase kanak – kanak diantaranya adalah : mempelajari keterampilan fisik, membangun sikap sehat untuk mengenal diri sendiri, belajar menyesuaikan diri dengan teman seusia, menggabungkan peran sosial pria dan wanita dengan tepat, mengembangkan ketrampilan – ketrampilan dasar untuk membaca, menulis dan berhitung, mengembangkan pengertian – pengertian yang diperlukan dalam kehidupan sehari – hari, mengembangkan hati nurani, pengertian moral, dan tata serta tingkatan nilai, mengembangkan sikap terhadap kelompok – kelompok sosial dan lembaga - lembaga, serta mencapai kebebasan pribadi. Perkembangan anak dapat diukur dengan KPA (Kartu Perkembangan Anak). KPA merupakan wujud deteksi dini terhadap perkembangan anak. KPA disusun berdasarkan :
• Bayley scales of infant development
• Tes stanford – binet
• Denver development screening test
• Deteksi kelainan tumbuh kembang dini Depkes RI
KPA dapat digunakan pada anak usia 1 – 60 bulan, terdiri dari 60 item dan masing – masing item mewakili satu bulan umur kronologis pada kategori anak dengan perkembangan “cepat”, “rata-rata” dan “lambat”. Item – item tersebut mencerminkan 4 faktor dasar aspek perkembangan anak, yakni : kognisi, emosi, sosial, dan motorik.
JURNAL HUBUNGAN PSIKOLOGI DAN INTERNET
Psikologi dan internet pada saat ini dapat di katakan memiliki keterkaitan yang cukup erat. Perkembangan tekhnologi pada saat ini berkembang cukup pesat bersamaan dengan pergerakan pola pikir dan kebutuhan manusia akan tekhnologi. Psikologi adalah ilmu yang mempelajari perilaku setiap manusia dari yang tampak maupun tidak nampak, dari sisi fisik dan psikis. Internet adalah sebuah perkembangan yang dilahirkan oleh kemajuan tekhologi. Kedua nya seakan berjalan beriringan dan menjadikannya suatu hal yang saat ini sulit untuk di pisahkan. Pengaruh yang ditimbulkan dari perkembangan tekhnolgi yaitu khususnya internet sedikit banyak mengubah cara dan pola perilaku manusia yang dapat kita lihat dan teliti dari segi ilmu psikologi. Jika di lihat dari sisi psikologi disinilah muncul hubungan yang cukup signifikan.
1.Pengaruh internet memberikan kemudahan dalam penyelenggaraan pendidikan psikologi, karena pengguna internet dapat mengunduh materi atau informasi yang berkaitan dengan mata pelajaran yang berhubungan dengan psikologi.
2.Pengaruh internet dapat membantu penyempurnaan bahan atau materi yang terdapat pada mata kuliah psikologi.
3.Pengaruh internet dengan segala perangkatnya yang dapat menyempurnakan penelitian yang berhungan dengan studi psikologi.
4.Pengaruh internet yang dapat mengubah gaya hidup dan profil sang pengguna menjadi konsumtif dan cenderung menganggap mudah persoalan karena mereka terbiasa dimanjakan oleh kemudahan dan berjuta fasilitas.
5.Pengaruh internet dapat mengubah cara pandang manusia ke depan karena mereka yang tidak lagi mengalami ketinggalan jaman akan memiliki semangat yang besar untuk terus maju dan mapu mengiuti perubahan jaman dan rasa ingin bersaing .
6.Pengaruh internet yang memiliki berjuta aplikasi membuat pelajar menjadikan internet sebagai teman pendamping mereka untuk mengisi waktu luang. Game online yang sering di jadikan teman pendamping membuat mereka melek tekhnologi namun juga akan buta akhlak karena mungkin saja mereka mengunjungi situs yang tidak layak mereka lihat.
Teknologi internet hadir sebagai media yang multifungsi. Komunikasi melalui internet dapat dilakukan secara interpesonal (misalnya e-mail dan chatting) atau secara masal, yang dikenal one to many communication (misalnya mailing list). Internet juga mampu hadir secara real time audio visual seperti pada metoda konvensional dengan adanya aplikasi teleconference. Teknologi internet menunjang pelajar yang mengalami keterbatasan ruang dan waktu untuk tetap dapat menikmati pendidikan. Dari sinilah internet dan psikologi memiliki keterkaitan yang sangat erat.
Sumber :
http://journal.uii.ac.id/index.php/Snati/article/viewFile/1308/1067
http://www.dampak penggunaan internet
http:// psikologi dan dampak teknologi internet pada kehidupan manusia
Rabu, 30 November 2011
analisis website
jaman sudah maju, ya .. saya rasa temen" semua juga sudah tau yah..dengan banyak perkembangan di dunia ini akibat dari berkembangnya secara pesat kemajuan teknologi..
saya disini akan membahas tentang salah satu website dimana terdapat kita bisa melihat berbagai artikel tentang psikologi.
ruangpsikologi.com
suatu web yang menyediakan berbagai manfaat
1.kita bisa tau tentang film, artikel bahkan banyak informasi mengenai psikologi di dalamnya.
2. mempermudah kita untuk mengetahui bahkan mengenal dunia psikologi.
boleh aja dibuka web nya...temukan berbagai banyak manfaat dari sana..
reference :
http://ruangpsikologi.com/
saya disini akan membahas tentang salah satu website dimana terdapat kita bisa melihat berbagai artikel tentang psikologi.
ruangpsikologi.com
suatu web yang menyediakan berbagai manfaat
1.kita bisa tau tentang film, artikel bahkan banyak informasi mengenai psikologi di dalamnya.
2. mempermudah kita untuk mengetahui bahkan mengenal dunia psikologi.
boleh aja dibuka web nya...temukan berbagai banyak manfaat dari sana..
reference :
http://ruangpsikologi.com/
Rabu, 26 Oktober 2011
persepsi seseorang
sebut saja ia anggi. berjenis kelamin perempuan. lahir di bekasi,pada tanggal 18 oktober 1992, dia berpendidikan di Universitas swasta dibekasi jurusan Psikologi. kalau menurut foto yang saya lihat anggi itu seoraang yang pemalu karena difoto anggi terliat menunduk .dari foto tersebut yg saya lihat anggi seseorang yang kurang bersemangat dalam mengerjakan sesuatu .tetapi dalam hal negatif dia itu seorang yang melankolis karena saya menilai dari foto dan status-statusnya difacebook yang selalu menggunakan kata-kata galau atau yang sedih-sedih.Dan saya melihat galery fotonya berjumlah 1.o98 menurut saya anggi itu narsis dengan foto-foto nya.Dia juga wanita yang menyukai hobi memasak karena difacebooknya suka mengaploud foto-foto memasak. ia adalah pribadi yang cukup baik karna ia adalah sahabat dekat saya.itu saja yang bisa saya persepsikan tentang anggi . untuk anggi maaf kalau ada kata-kata yang kurang berkenan di hati.
Kamis, 29 September 2011
INTERNET
SEJARAH INTERNET
Sejarah internet dimulai pada 1969 ketika Departemen Pertahanan Amerika, U.S.
Defense Advanced Research Projects Agency (DARPA) memutuskan untuk
mengadakan riset tentang bagaimana caranya menghubungkan sejumlah komputer
sehingga membentuk jaringan organik. Program riset ini dikenal dengan nama
ARPANET. Pada 1970, sudah lebih dari 10 komputer yang berhasil dihubungkan satu
sama lain sehingga mereka bisa saling berkomunikasi dan membentuk sebuah jaringan.
Tahun 1972, Roy Tomlinson berhasil menyempurnakan program e-mail yang ia ciptakan
setahun yang lalu untuk ARPANET. Program e-mail ini begitu mudah sehingga langsung
menjadi populer. Pada tahun yang sama, icon @ juga diperkenalkan sebagai lambang
penting yang menunjukkan “at” atau “pada”. Tahun 1973, jaringan komputer ARPANET
mulai dikembangkan ke luar Amerika Serikat. Komputer University College di London
merupakan komputer pertama yang ada di luar Amerika yang menjadi anggota jaringan
Arpanet. Pada tahun yang sama, dua orang ahli komputer yakni Vinton Cerf dan Bob
Kahn mempresentasikan sebuah gagasan yang lebih besar, yang menjadi cikal bakal
pemikiran internet. Ide ini dipresentasikan untuk pertama kalinya di Universitas Sussex.
Pada 1979, Tom Truscott, Jim Ellis dan Steve Bellovin,
menciptakan newsgroups pertama yang diberi nama USENET. Tahun 1981 France
Telecom menciptakan gebrakan dengan meluncurkan telpon televisi pertama, dimana
orang bisa saling menelpon sambil berhubungan dengan video link.
Karena komputer yang membentuk jaringan semakin hari semakin banyak, maka
dibutuhkan sebuah protokol resmi yang diakui oleh semua jaringan. Pada tahun 1982
dibentuk Transmission Control Protocol atau TCP dan Internet Protokol atau IP yang kita
kenal semua. Sementara itu di Eropa muncul jaringan komputer tandingan yang dikenal dengan Eunet, yang menyediakan jasa jaringan komputer di negara-negara Belanda,
Inggris, Denmark dan Swedia. Jaringan Eunet menyediakan jasa e-mail dan newsgroup
USENET. Untuk menyeragamkan alamat di jaringan komputer yang ada, maka pada tahun 1984 diperkenalkan sistem nama domain, yang kini kita kenal dengan DNS atau Domain
Name System. Komputer yang tersambung dengan jaringan yang ada sudah melebihi
1000 komputer lebih. Pada 1987 jumlah komputer yang tersambung ke jaringan
melonjak 10 kali lipat manjadi 10.000 lebih.
Tahun 1988, Jarko Oikarinen dari Finland menemukan dan sekaligus memperkenalkan
IRC atau Internet Relay Chat. Setahun kemudian, jumlah komputer yang saling
berhubungan kembali melonjak 10 kali lipat dalam setahun. Tak kurang dari 100.000
komputer kini membentuk sebuah jaringan. Tahun 1990 adalah tahun yang paling
bersejarah, ketika Tim Berners Lee menemukan program editor dan browser yang bisa
menjelajah antara satu komputer dengan komputer yang lainnya, yang membentuk
jaringan itu. Program inilah yang disebut www, atau World Wide Web.
PENGERTIAN INTERNET
Internet (interconnected computer networks) bisa didefinisikan network komputer tiada batas yang menjadi penghubung pengguna komputer dengan pengguna komputer lainnya serta dapat berhubungan dengan komputer di sebuah wilayah ke wilayah di penjuru dunia, dimana di dalam jaringan tersebut mempunyai berbagai macam informasi serta fasilitas layanan internet browsing atau surfing. Istilah ini lebih dikenal dengan “online” di internet.
Internet merupakan sistem global jaringan komputer yang berhubungan menggunakan standar Internet Protocol Suite (TCP / IP) untuk melayani miliaran pengguna di seluruh dunia. Ini adalah jaringan dari jaringan yang terdiri dari jutaan jaringan pribadi, umum, akademik, bisnis, dan jaringan pemerintah, dari lokal ke lingkup global, yang dihubungkan oleh sebuah kode array yang luas dari teknologi jaringan elektronik, nirkabel dan optik. Internet juga dapat didefinisikan sebagai interkoneksi seluruh dunia komputer dan jaringan komputer yang memfasilitasi sharing atau pertukaran informasi di antara pengguna.
Elektronik mail (E-mail) fitur ini dipakai sebagai media berkirim surat dengan orang lain, tanpa ada batasan waktu, ruang bahkan birokrasi dunia maya yakni kegiatan mencari data atau informasi tertentu di internet Catting fasilitas ini digunakan untuk berkomunikasi secara langsung dengan orang lain di internet. Pada umumnya fasilitas ini sering digunakan untuk bercakap-cakap atau ngobrol di internet world wide web (www) dengan world wide web (www) ini kita bisa mengambil, memformat, dan menampilkan informasi (termasuk teks, audio, grafik serta video dengan menggunakan hypertext links.
Mailing list, fitur ini digunakan untuk dapat berdiskusi secara elektronik dengan menggunakan E-mail ke sesama pengguna email. Mailing list ini digunakan untuk bertukar infomasi, pendapat dan lain sebagainya. Newsgroup digunakan untuk berkoferensi jarak jauh, sehingga kita bisa menyampaikan pendapat dan tanggapan dalam internet. Download merupakan proses mengambil file dari komputer lain melalui internet ke komputer di rumah. Upload merupakan proses meletakkan file dari komputer kita ke komputer lain melalui internet File transfer protocol (FTP) fungsi ini digunakan untuk melakukan pengambilan arsip atau file secara elektroniok atau transfer file dari satu komputer ke komputer lain di internet.
FUNGSI INTERNET
Internet berkembang sangat pesat karena berbagai macam kemudahan yang ada di dalamnya. Kemudahan-kemudahan internet mempunyai beberapa tujuan yaitu:
a. Sebagai media melakukan pemindahan file
Transfer gambar-gambar yang dimaksudkan adalah untuk melakukan akses pada pelayan lain yang jaraknya jauh, baik secara anonymous FTP (File Transfer Protocol) maupun yang bukan anonymous FTP.
b. Sebagai sarana menghantar surat (email)
c. Sebagai surat pembelajaran dan pendidikan
d. Sebagai sarana untuk penjualan atau pemasaran
e. Melakukan mailing list, newsgroup, dan persidangan
Mailing list atau newsgroup digunakan untuk melakukan perbincangan dalam sebuah forum tertentu untuk membincangkan permasalahan tertentu bagi netter (pengguna internet) yang mempunyai masalah dan topik yang sama.
f. Chating
Chatting adalah sarana internet yang digunakan untuk berkomunikasi secara langsung melalui tulisan ataupun lisan.
g. Mesin pencari (search engine)
Mesin pencari (search engine) merupakan kemudahan yang disediakan oleh halaman – halaman tertentu untuk mempermudah pencarian atau pelacakan maklumat yang kita perlukan secara cepat.
h. Untuk menghantar SMS ke telepon
i. Sarana hiburan dan berita
j. Menyimpan fail multimedia seperti, audio, foto, dokumen, maupun video
k. Menjalin persahabatan / mencari teman baik local maupun mancanegara dengan situs jejaring sosial.
l. Menyalurkan idea kreatif idea melalui blogging
MANFAAT DARI INTERNET
Manfaat Internet sebagai salah satu media terbesar di dunia bisa digunakan sebagai pendorong majunya pendidikan di Indonesia khususnya.
Teknologi internet hadir sebagai media / sarana yang multifungsi. Komunikasi melalui internet dapat dilakukan secara interpesonal (misalnya e-mail dan chatting) atau secara massal, yang dikenal one to many communication (misalnya mailing list). Dengan adanya aplikasi teleconference, internet juga dapat hadir secara real time audio visual seperti pada metode konvensional.
Berdasarkan hal tersebut, maka internet sebagai media pendidikan mampu menghadapkan karakteristik yang khas, yaitu :
a. sebagai media interpersonal dan massa
b. bersifat interaktif
c. memungkinkan komunikasi secara sinkron maupun asinkron
Karakteristik ini memungkinkan pelajar melakukan komunikasi dengan sumber ilmu secara lebih luas bila dibandingkan dengan hanya menggunakan media konvensional.
Teknologi INTERNET menunjang para pelajar yang mengalami keterbatasan ruang dan waktu untuk tetap dapat menikmati pendidikan. Mereka tetap dapat berkomunikasi dalam bentuk komunikasi melalui e-mail, mailing list, dan chatting. Mailing list dapat dimanfaatkan sebagai media diskusi, dimana pakar / pengajar akan berdiskusi bersama anggota mailing list. Metode ini mampu menghilangkan jarak antara pakar / pengajar dengan pelajar. Suasana yang hangat dan nonformal pada mailing list ternyata menjadi cara pembelajaran yang efektif.
Beberapa manfaat penggunaan teknologi informasi dalam dunia pendidikan antara lain :
- arus informasi tetap mengalir setiap waktu tanpa ada batasan waktu dan tempat
- kemudahan mendapatkan resource yang lengkap
- aktifitas pembelajaran pelajar meningkat
- daya tampung meningkat
- adanya standardisasi pembelajaran
- meningkatkan learning outcomes baik kuantitas maupun kualitas
Berdasarkan uraian di atas, dapat dikatakan bahwa INTERNET bukanlah pengganti sistem pendidikan. Kehadiran internet lebih bersifat suplementer dan pelengkap. Metoda konvensional tetap diperlukan, hanya saja dapat dimodifikasi ke bentuk lain. Media diskusi konvensional mengalami modifikasi menjadi diskusi melalui mailing list.
DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF DARI INTERNET
DAMPAK POSITIF :
1. Internet sebagai media komunikasi, merupakan fungsi internet yang paling banyak digunakan dimana setiap pengguna internet dapat berkomunikasi dengan pengguna lainnya dari seluruh dunia.
2. Media pertukaran data, dengan menggunakan email, newsgroup, ftp dan www (world wide web jaringan situs-situs web) para pengguna internet di seluruh dunia dapat saling bertukar informasi dengan cepat dan murah.
3. Media untuk mencari informasi atau data, perkembangan internet yang pesat, menjadikan www sebagai salah satu sumber informasi yang penting dan akurat.
4. Kemudahan memperoleh informasi yang ada di internet sehingga manusia tahu apa saja yang terjadi.
5. Bisa digunakan sebagai lahan informasi untuk bidang pendidikan, kebudayaan, dan lain-lain
6. Kemudahan bertransaksi dan berbisnis dalam bidang perdagangan sehingga tidak perlu pergi menuju ke tempat penawaran/penjualan.
DAMPAK NEGATIF :
1.Pornografi
Anggapan yang mengatakan bahwa internet identik dengan pornografi, memang tidak salah. Dengan kemampuan penyampaian informasi yang dimiliki internet, pornografi pun merajalela.Untuk mengantisipasi hal ini, para produsen browser melengkapi program mereka dengan kemampuan untuk memilih jenis home-page yang dapat diakses. Di internet terdapat gambar-gambar pornografi dan kekerasan yang bisa mengakibatkan dorongan kepada seseorang untuk bertindak kriminal. Violence and Gore
Kekejaman dan kesadisan juga banyak ditampilkan. Karena segi bisnis dan isi pada dunia internet tidak terbatas, maka para pemilik situs menggunakan segala macam cara agar dapat menjual situs mereka. Salah satunya dengan menampilkan hal-hal yang bersifat tabu.
2.Penipuan
Hal ini memang merajalela di bidang manapun. Internet pun tidak luput dari serangan penipu. Cara yang terbaik adalah tidak mengindahkan hal ini atau mengkonfirmasi informasi yang Anda dapatkan pada penyedia informasi tersebut.
3.Carding
Karena sifatnya yang real time (langsung), cara belanja dengan menggunakan kartu kredit adalah cara yang paling banyak digunakan dalam dunia internet. Para penjahat internet pun paling banyak melakukan kejahatan dalam bidang ini. Dengan sifat yang terbuka, para penjahat mampu mendeteksi adanya transaksi (yang menggunakan kartu kredit) on-line dan mencatat kode kartu yang digunakan. Untuk selanjutnya mereka menggunakan data yang mereka dapatkan untuk kepentingan kejahatan mereka.
4.Perjudian
Dampak lainnya adalah meluasnya perjudian. Dengan jaringan yang tersedia, para penjudi tidak perlu pergi ke tempat khusus untuk memenuhi keinginannya. Anda hanya perlu menghindari situs seperti ini, karena umumnya situs perjudian tidak agresif dan memerlukan banyak persetujuan dari pengunjungnya.
SEBELUM DAN SESUDAH MENGENAL INTERNET
SEBELUM MENGENAL INTERNET
Awalnya saya tidak mengetahui apa itu internet, bagaimana cara menggunakannya dan apa manfaatnya?. Bisa dikatakan gaptek dengan teknologi masa kini, tidak bisa mendapatkan informasi dengan cara yang mudah, tidak mengerti apa saja fasilitas – fasilitas yang terdapat dalam internet, dan saya juga tidak mengetahui apa itu google, chating, dan browsing?. Sangat kurangnya wawasan dan ilmu pengetahuan tentang berbagai informasi yang ada di dunia karena tidak mengenal sebuah internet.
SESUDAH MENGENAL INTERNET
Sesudah saya mengenal apa itu internet saya bisa lebih mengetahui apa itu internet dan kegunaanya. Saya lebih memahami apa itu email dan bagaimana cara membuatnya serta mengirimkannya. Saya juga bisa mencari informasi dari berbagai mancanegara, untuk menambah wawasan dan mendapat informasi dari berbagai jenis. Dengan internet saya juga bisa mendownload berbagai macam aplikasi yang saya butuhkan, selain itu internet juga mempunyai berbagai fasilitas lainnya seperti sosial networking (chating), saya bisa chating dengan orang dari seluruh mancanegara. Dan saya pun dapat mengetahui usenet, yaitu forum yang telah di sediakan bagi pengguna internet untuk berbagai informasi dan pemikiran mengenai suatu topik melalui bulletin elektronik dengan menggunakan forum ini. Bagi saya internet adalah sebuah jendela dunia yang mudah di pelajari.
Sumber :
http://nurulhakim.com/2011/07/internet-sejarah-dan-pengertian-tentang-internet-part-2
http://www.aalil.com/pengertian-internet.html
http://www.membuatblog.web.id/2010/08/pengertian-internet-dan-intranet.html
http://ms.shvoong.com/business-management/technology-operations-management/2072643-fungsi-internet/
http://id.shvoong.com/internet-and-technologies/websites/2069552-fungsi-internet/
http://www.smpn1poso.sch.id/index.php/home/2-materi/36-fungsi-internet-bagi-guru-dan-siswa
http://octahyuuga.wordpress.com/2009/03/02/dampak-negatif-dan-positif-dari-internet/
http://duniabaca.com/pengaruh-internet-manfaat-internet-serta-dampak-positif-dan-negatif-internet-bagi-penggunanya.html
http://dunia.pelajar-islam.or.id/dunia.pii/arsip/dampak-internet.html
Sejarah internet dimulai pada 1969 ketika Departemen Pertahanan Amerika, U.S.
Defense Advanced Research Projects Agency (DARPA) memutuskan untuk
mengadakan riset tentang bagaimana caranya menghubungkan sejumlah komputer
sehingga membentuk jaringan organik. Program riset ini dikenal dengan nama
ARPANET. Pada 1970, sudah lebih dari 10 komputer yang berhasil dihubungkan satu
sama lain sehingga mereka bisa saling berkomunikasi dan membentuk sebuah jaringan.
Tahun 1972, Roy Tomlinson berhasil menyempurnakan program e-mail yang ia ciptakan
setahun yang lalu untuk ARPANET. Program e-mail ini begitu mudah sehingga langsung
menjadi populer. Pada tahun yang sama, icon @ juga diperkenalkan sebagai lambang
penting yang menunjukkan “at” atau “pada”. Tahun 1973, jaringan komputer ARPANET
mulai dikembangkan ke luar Amerika Serikat. Komputer University College di London
merupakan komputer pertama yang ada di luar Amerika yang menjadi anggota jaringan
Arpanet. Pada tahun yang sama, dua orang ahli komputer yakni Vinton Cerf dan Bob
Kahn mempresentasikan sebuah gagasan yang lebih besar, yang menjadi cikal bakal
pemikiran internet. Ide ini dipresentasikan untuk pertama kalinya di Universitas Sussex.
Pada 1979, Tom Truscott, Jim Ellis dan Steve Bellovin,
menciptakan newsgroups pertama yang diberi nama USENET. Tahun 1981 France
Telecom menciptakan gebrakan dengan meluncurkan telpon televisi pertama, dimana
orang bisa saling menelpon sambil berhubungan dengan video link.
Karena komputer yang membentuk jaringan semakin hari semakin banyak, maka
dibutuhkan sebuah protokol resmi yang diakui oleh semua jaringan. Pada tahun 1982
dibentuk Transmission Control Protocol atau TCP dan Internet Protokol atau IP yang kita
kenal semua. Sementara itu di Eropa muncul jaringan komputer tandingan yang dikenal dengan Eunet, yang menyediakan jasa jaringan komputer di negara-negara Belanda,
Inggris, Denmark dan Swedia. Jaringan Eunet menyediakan jasa e-mail dan newsgroup
USENET. Untuk menyeragamkan alamat di jaringan komputer yang ada, maka pada tahun 1984 diperkenalkan sistem nama domain, yang kini kita kenal dengan DNS atau Domain
Name System. Komputer yang tersambung dengan jaringan yang ada sudah melebihi
1000 komputer lebih. Pada 1987 jumlah komputer yang tersambung ke jaringan
melonjak 10 kali lipat manjadi 10.000 lebih.
Tahun 1988, Jarko Oikarinen dari Finland menemukan dan sekaligus memperkenalkan
IRC atau Internet Relay Chat. Setahun kemudian, jumlah komputer yang saling
berhubungan kembali melonjak 10 kali lipat dalam setahun. Tak kurang dari 100.000
komputer kini membentuk sebuah jaringan. Tahun 1990 adalah tahun yang paling
bersejarah, ketika Tim Berners Lee menemukan program editor dan browser yang bisa
menjelajah antara satu komputer dengan komputer yang lainnya, yang membentuk
jaringan itu. Program inilah yang disebut www, atau World Wide Web.
PENGERTIAN INTERNET
Internet (interconnected computer networks) bisa didefinisikan network komputer tiada batas yang menjadi penghubung pengguna komputer dengan pengguna komputer lainnya serta dapat berhubungan dengan komputer di sebuah wilayah ke wilayah di penjuru dunia, dimana di dalam jaringan tersebut mempunyai berbagai macam informasi serta fasilitas layanan internet browsing atau surfing. Istilah ini lebih dikenal dengan “online” di internet.
Internet merupakan sistem global jaringan komputer yang berhubungan menggunakan standar Internet Protocol Suite (TCP / IP) untuk melayani miliaran pengguna di seluruh dunia. Ini adalah jaringan dari jaringan yang terdiri dari jutaan jaringan pribadi, umum, akademik, bisnis, dan jaringan pemerintah, dari lokal ke lingkup global, yang dihubungkan oleh sebuah kode array yang luas dari teknologi jaringan elektronik, nirkabel dan optik. Internet juga dapat didefinisikan sebagai interkoneksi seluruh dunia komputer dan jaringan komputer yang memfasilitasi sharing atau pertukaran informasi di antara pengguna.
Elektronik mail (E-mail) fitur ini dipakai sebagai media berkirim surat dengan orang lain, tanpa ada batasan waktu, ruang bahkan birokrasi dunia maya yakni kegiatan mencari data atau informasi tertentu di internet Catting fasilitas ini digunakan untuk berkomunikasi secara langsung dengan orang lain di internet. Pada umumnya fasilitas ini sering digunakan untuk bercakap-cakap atau ngobrol di internet world wide web (www) dengan world wide web (www) ini kita bisa mengambil, memformat, dan menampilkan informasi (termasuk teks, audio, grafik serta video dengan menggunakan hypertext links.
Mailing list, fitur ini digunakan untuk dapat berdiskusi secara elektronik dengan menggunakan E-mail ke sesama pengguna email. Mailing list ini digunakan untuk bertukar infomasi, pendapat dan lain sebagainya. Newsgroup digunakan untuk berkoferensi jarak jauh, sehingga kita bisa menyampaikan pendapat dan tanggapan dalam internet. Download merupakan proses mengambil file dari komputer lain melalui internet ke komputer di rumah. Upload merupakan proses meletakkan file dari komputer kita ke komputer lain melalui internet File transfer protocol (FTP) fungsi ini digunakan untuk melakukan pengambilan arsip atau file secara elektroniok atau transfer file dari satu komputer ke komputer lain di internet.
FUNGSI INTERNET
Internet berkembang sangat pesat karena berbagai macam kemudahan yang ada di dalamnya. Kemudahan-kemudahan internet mempunyai beberapa tujuan yaitu:
a. Sebagai media melakukan pemindahan file
Transfer gambar-gambar yang dimaksudkan adalah untuk melakukan akses pada pelayan lain yang jaraknya jauh, baik secara anonymous FTP (File Transfer Protocol) maupun yang bukan anonymous FTP.
b. Sebagai sarana menghantar surat (email)
c. Sebagai surat pembelajaran dan pendidikan
d. Sebagai sarana untuk penjualan atau pemasaran
e. Melakukan mailing list, newsgroup, dan persidangan
Mailing list atau newsgroup digunakan untuk melakukan perbincangan dalam sebuah forum tertentu untuk membincangkan permasalahan tertentu bagi netter (pengguna internet) yang mempunyai masalah dan topik yang sama.
f. Chating
Chatting adalah sarana internet yang digunakan untuk berkomunikasi secara langsung melalui tulisan ataupun lisan.
g. Mesin pencari (search engine)
Mesin pencari (search engine) merupakan kemudahan yang disediakan oleh halaman – halaman tertentu untuk mempermudah pencarian atau pelacakan maklumat yang kita perlukan secara cepat.
h. Untuk menghantar SMS ke telepon
i. Sarana hiburan dan berita
j. Menyimpan fail multimedia seperti, audio, foto, dokumen, maupun video
k. Menjalin persahabatan / mencari teman baik local maupun mancanegara dengan situs jejaring sosial.
l. Menyalurkan idea kreatif idea melalui blogging
MANFAAT DARI INTERNET
Manfaat Internet sebagai salah satu media terbesar di dunia bisa digunakan sebagai pendorong majunya pendidikan di Indonesia khususnya.
Teknologi internet hadir sebagai media / sarana yang multifungsi. Komunikasi melalui internet dapat dilakukan secara interpesonal (misalnya e-mail dan chatting) atau secara massal, yang dikenal one to many communication (misalnya mailing list). Dengan adanya aplikasi teleconference, internet juga dapat hadir secara real time audio visual seperti pada metode konvensional.
Berdasarkan hal tersebut, maka internet sebagai media pendidikan mampu menghadapkan karakteristik yang khas, yaitu :
a. sebagai media interpersonal dan massa
b. bersifat interaktif
c. memungkinkan komunikasi secara sinkron maupun asinkron
Karakteristik ini memungkinkan pelajar melakukan komunikasi dengan sumber ilmu secara lebih luas bila dibandingkan dengan hanya menggunakan media konvensional.
Teknologi INTERNET menunjang para pelajar yang mengalami keterbatasan ruang dan waktu untuk tetap dapat menikmati pendidikan. Mereka tetap dapat berkomunikasi dalam bentuk komunikasi melalui e-mail, mailing list, dan chatting. Mailing list dapat dimanfaatkan sebagai media diskusi, dimana pakar / pengajar akan berdiskusi bersama anggota mailing list. Metode ini mampu menghilangkan jarak antara pakar / pengajar dengan pelajar. Suasana yang hangat dan nonformal pada mailing list ternyata menjadi cara pembelajaran yang efektif.
Beberapa manfaat penggunaan teknologi informasi dalam dunia pendidikan antara lain :
- arus informasi tetap mengalir setiap waktu tanpa ada batasan waktu dan tempat
- kemudahan mendapatkan resource yang lengkap
- aktifitas pembelajaran pelajar meningkat
- daya tampung meningkat
- adanya standardisasi pembelajaran
- meningkatkan learning outcomes baik kuantitas maupun kualitas
Berdasarkan uraian di atas, dapat dikatakan bahwa INTERNET bukanlah pengganti sistem pendidikan. Kehadiran internet lebih bersifat suplementer dan pelengkap. Metoda konvensional tetap diperlukan, hanya saja dapat dimodifikasi ke bentuk lain. Media diskusi konvensional mengalami modifikasi menjadi diskusi melalui mailing list.
DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF DARI INTERNET
DAMPAK POSITIF :
1. Internet sebagai media komunikasi, merupakan fungsi internet yang paling banyak digunakan dimana setiap pengguna internet dapat berkomunikasi dengan pengguna lainnya dari seluruh dunia.
2. Media pertukaran data, dengan menggunakan email, newsgroup, ftp dan www (world wide web jaringan situs-situs web) para pengguna internet di seluruh dunia dapat saling bertukar informasi dengan cepat dan murah.
3. Media untuk mencari informasi atau data, perkembangan internet yang pesat, menjadikan www sebagai salah satu sumber informasi yang penting dan akurat.
4. Kemudahan memperoleh informasi yang ada di internet sehingga manusia tahu apa saja yang terjadi.
5. Bisa digunakan sebagai lahan informasi untuk bidang pendidikan, kebudayaan, dan lain-lain
6. Kemudahan bertransaksi dan berbisnis dalam bidang perdagangan sehingga tidak perlu pergi menuju ke tempat penawaran/penjualan.
DAMPAK NEGATIF :
1.Pornografi
Anggapan yang mengatakan bahwa internet identik dengan pornografi, memang tidak salah. Dengan kemampuan penyampaian informasi yang dimiliki internet, pornografi pun merajalela.Untuk mengantisipasi hal ini, para produsen browser melengkapi program mereka dengan kemampuan untuk memilih jenis home-page yang dapat diakses. Di internet terdapat gambar-gambar pornografi dan kekerasan yang bisa mengakibatkan dorongan kepada seseorang untuk bertindak kriminal. Violence and Gore
Kekejaman dan kesadisan juga banyak ditampilkan. Karena segi bisnis dan isi pada dunia internet tidak terbatas, maka para pemilik situs menggunakan segala macam cara agar dapat menjual situs mereka. Salah satunya dengan menampilkan hal-hal yang bersifat tabu.
2.Penipuan
Hal ini memang merajalela di bidang manapun. Internet pun tidak luput dari serangan penipu. Cara yang terbaik adalah tidak mengindahkan hal ini atau mengkonfirmasi informasi yang Anda dapatkan pada penyedia informasi tersebut.
3.Carding
Karena sifatnya yang real time (langsung), cara belanja dengan menggunakan kartu kredit adalah cara yang paling banyak digunakan dalam dunia internet. Para penjahat internet pun paling banyak melakukan kejahatan dalam bidang ini. Dengan sifat yang terbuka, para penjahat mampu mendeteksi adanya transaksi (yang menggunakan kartu kredit) on-line dan mencatat kode kartu yang digunakan. Untuk selanjutnya mereka menggunakan data yang mereka dapatkan untuk kepentingan kejahatan mereka.
4.Perjudian
Dampak lainnya adalah meluasnya perjudian. Dengan jaringan yang tersedia, para penjudi tidak perlu pergi ke tempat khusus untuk memenuhi keinginannya. Anda hanya perlu menghindari situs seperti ini, karena umumnya situs perjudian tidak agresif dan memerlukan banyak persetujuan dari pengunjungnya.
SEBELUM DAN SESUDAH MENGENAL INTERNET
SEBELUM MENGENAL INTERNET
Awalnya saya tidak mengetahui apa itu internet, bagaimana cara menggunakannya dan apa manfaatnya?. Bisa dikatakan gaptek dengan teknologi masa kini, tidak bisa mendapatkan informasi dengan cara yang mudah, tidak mengerti apa saja fasilitas – fasilitas yang terdapat dalam internet, dan saya juga tidak mengetahui apa itu google, chating, dan browsing?. Sangat kurangnya wawasan dan ilmu pengetahuan tentang berbagai informasi yang ada di dunia karena tidak mengenal sebuah internet.
SESUDAH MENGENAL INTERNET
Sesudah saya mengenal apa itu internet saya bisa lebih mengetahui apa itu internet dan kegunaanya. Saya lebih memahami apa itu email dan bagaimana cara membuatnya serta mengirimkannya. Saya juga bisa mencari informasi dari berbagai mancanegara, untuk menambah wawasan dan mendapat informasi dari berbagai jenis. Dengan internet saya juga bisa mendownload berbagai macam aplikasi yang saya butuhkan, selain itu internet juga mempunyai berbagai fasilitas lainnya seperti sosial networking (chating), saya bisa chating dengan orang dari seluruh mancanegara. Dan saya pun dapat mengetahui usenet, yaitu forum yang telah di sediakan bagi pengguna internet untuk berbagai informasi dan pemikiran mengenai suatu topik melalui bulletin elektronik dengan menggunakan forum ini. Bagi saya internet adalah sebuah jendela dunia yang mudah di pelajari.
Sumber :
http://nurulhakim.com/2011/07/internet-sejarah-dan-pengertian-tentang-internet-part-2
http://www.aalil.com/pengertian-internet.html
http://www.membuatblog.web.id/2010/08/pengertian-internet-dan-intranet.html
http://ms.shvoong.com/business-management/technology-operations-management/2072643-fungsi-internet/
http://id.shvoong.com/internet-and-technologies/websites/2069552-fungsi-internet/
http://www.smpn1poso.sch.id/index.php/home/2-materi/36-fungsi-internet-bagi-guru-dan-siswa
http://octahyuuga.wordpress.com/2009/03/02/dampak-negatif-dan-positif-dari-internet/
http://duniabaca.com/pengaruh-internet-manfaat-internet-serta-dampak-positif-dan-negatif-internet-bagi-penggunanya.html
http://dunia.pelajar-islam.or.id/dunia.pii/arsip/dampak-internet.html
Langganan:
Postingan (Atom)